新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的時(shí)代浪潮奔騰而至，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G、VR/AR、區(qū)塊鏈等都正在融合于職業(yè)教育實(shí)施的全過(guò)程中，并賦予職業(yè)和職業(yè)教育新的內(nèi)涵和要求。
智慧校園的建設(shè)將在職業(yè)院校的教學(xué)、科研、管理、交流合作、服務(wù)以及評(píng)價(jià)等方面產(chǎn)生積極的賦能作用，全面滿(mǎn)足社會(huì)和職業(yè)信息化的需要。
智慧校園以《智慧校園總體框架（GB/T36342-2018）》、《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范（2020年6月）》等文件為指導(dǎo)，以“1戶(hù)、2廳、3中心、4平臺(tái)”主框架為建設(shè)思路，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)，建立高效、智能、幸福的智慧校園應(yīng)用體系，推進(jìn)學(xué)校在教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等領(lǐng)域的信息化與智能化，為管理精細(xì)化、教學(xué)個(gè)性化、決策科學(xué)化提供有力保障，全面打造智慧型的校園環(huán)境、智慧型的校園管理、智慧型的教學(xué)環(huán)境，力求推進(jìn)職業(yè)院校組織變革，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校治理能力和治理體系現(xiàn)代化。
數(shù)據(jù)中心
底層支撐環(huán)境